Sketchpad几何画板是中中文一款功能丰硕的数学 、物理教学扶植程序 ，文版该软件允许师父 、下载学生在软件上创建分析各种函数 ，何画您可以在软件上了解坐标图和坐标图的板 版描述之间的关系，了解函数的简体公益活动事迹材料变化 、线性分段时间距离图、中中文使用表格 ，文版图表和方程来表示和解决一个现实世界的下载尴尬、使用画笔平衡平衡模型来求解由正数和变量组成的何画方程序列，软件提供多种函数结合图表的板 版制图思路 ，可以让学生在分析数学尴尬的简体时候更加方便；Sketchpad几何画板提供的二次函数绘制孩子比较方便了，他可以扶植您自动标注函数的中中文变化情况 ，根据学生输入的文版函数参数自动落成函数图分布，极大的下载解决了函数学习艰辛的尴尬 ，需要的挚友可以下载试试！
代数与画板
画板是碰见和理解代数的好工具。您会发现许多与您的代数课程直接相关的工具和技术：表达式和变量 ，绘制点和图形方程 ，函数和函数族等等 。从某种意义上会谈，Sketchpad是一款功能强大的图形计算器 。但是在更深层次上 ，您将发现“动态几何”的“动态”和“几何”两半为您的学生对代数概念的深刻理解提供了名贵而明确的贡献 。
动力学使学生能够直接改变数学量 ，从而捕捉到代数理解的变量和变化的思想 。和几何 - 数学结构的可视化 - 我们的许多代数思想的制图和制图。当代代数课程的根源在于17世纪和18世纪的分析几何 ，“制图板”可以使这一历史联系与当今的绝地求生锁血BUG修复学生相似 。
创作自己的画板活动
画板使得几乎不可抗拒的是将您最喜爱的数学活动 ，通过将其转换成基于Sketchpad的课程使之变得更好。以下是几个想法 ，以便最大限度地利用该软件 。
使草图动态，充分利用画板 。
Sketchpad的设计师Nicholas Jackiw喜欢指出 ，对于程序的所有功能，“Sketchpad仅围绕一个基本思想 - 动态几何 。简易地会谈 ，动态几何运算的原理是运动中的数学本质上比静态数学更趣味 ，并且当您拖动制图板时 ，制图板图像显示的数学行为裸露强大的见解 。“当您为学生设计Sketchpad活动时，无论是几何 ，代数或专注于其他内容，请牢记这一想法，全力以赴使您的草图尽可能动态 。如果学生在您的活动中筹备 ，则SketchPad屏幕上没有任何移动 ，您没有使用Sketchpad的潜力。
画板不仅仅是几何图形 。
Sketchpad的动态原理可以应用于几乎任何数学领域 ，从数学概念到小学数学到微积分以及其他课程 。无论是分布式属性的数组模型还是功能切线的交互模型 ，都将Sketchpad作为一组用于捐献数学思想视觉表达的工具 。查校验示例活动，了解Sketchpad如何用于调查广泛的绝地求生锁血挂内容。
低年级画板
年轻的学生被吸引到Sketchpad的动态性质 。他们可以快速掌握一些相对较小的基本技能 ，以控制程序 。素描板的环境允许学生轻快访问几何，测量和图形，而样品活动中提供的筹备模型可以开发数字感觉 ，分数操作 ，数据和统计数据以及代数 。
代数与画板
学生被绘制到Sketchpad的可视化和动态制图功能 。通过动画参数或拖动滑块来查校验斜坡，截距和其他图形特征 ，将符号表示与可视图像和触觉体验相接合 。画板的环境允许学生轻快碰见功能和变革的家庭 ，而样品活动中的筹备模型则集中于方程求解和多项式。
几何与画板
画板的环境从根本上是面向几何调查和碰见 。学生通过直接操纵他们构建 ，变换 ，测量和动画的几何形状 ，深入了解概念的理解和信心 。Hot Text拥穿着学生学习沟通他们的推理和开发证据。样本活动提供了指导性调查和筹备模型的示例 ，将几何碰见扩展到三维 。
高级数学与画板
高中和大学生使用Sketchpad创建动态模型 ，用于表示三角学 ，微积分等等中的繁杂数学概念 。除了强大而灵活的功能制图功能之外，高级课程的学生还可以使用自定义工具 ，轨迹 ，绝地求生锁血挂吗自定义变换以及数字和几何迭代来构建或操纵模型 。样本活动包括从空白草图起始的碰见 ，并筹备了极地图和系列等主题的模型。
1 、下载解压文件 ，找到“Sketchpad_Trial.exe”双击安装
2 、阅读软件的使用协议 ，点击我收受绵延安装
3 、选择安装的位置，默认C:Program Files (x86)Sketchpad
4 、正在安装Sketchpad几何画板软件 ，请稍后
5 、已经安装大捷了 ，在电脑桌面就可以打开使用
入门教程
每个教程大约需要30到45分钟才能落成。除了一些教程步骤之外，您会发现一个“灯泡”图标 ，表明这一步嵌入了一个很大的想法 。用光标滚动图标以显示出大的想法 。
滚动下面的图像 ，查校验每个教程中教授的特定画板技能 。
画板技巧
画板技巧可以让您快速了解Sketchpad的工具和菜单命令 。点击下面的类别打开列表 ，并立即查校验漫画或简短的在线视频。
像学生一样 ，师父有不同的学习风格 ，所以你最好的学习素描的计划取决于你 。喜欢自我节奏和有条理的介绍的师父学习使用Sketchpad ，通过“ 入门教程” - 在不同基本的绝地求生锁血科技“制图板”主题上打了半个小时的课程 。通过这些筹备 ，您将可以起始使用该软件起始课堂大捷 。
在专业层面 ，师父会议和专业会议是您的同事们提供的Sketchpad碰见会的场所 ，包括介绍性碰见会以及专注于特定学校科目或数学题材的课程 。
还有一些在线课程和网络碰见会可从主要课程和其他机构得到，其范围从简易地将您的技术技能与软件开发到更广泛的大捷技术归并到特定学校课程的背景 。
样品活动
碰见这个图书馆 ，通过主题领域和层次调停的40多个课堂就绪活动 - 可以筹备各种数学题材。每个活动包括概述 ，教学笔记，学生筹备表和草图 。
除了这些课堂筹备的活动之外 ，您也可以校验Sketchpad的“扶植 ”菜单中提供的样本草图和工具 。
线的斜率和方程
代数的第一个主题之一是线性方程和图的碰见。Sketchpad的Straightedge工具可能会首先作为几何对象，但是在“测量”菜单的扶植下 ，学生可以快速起始使用代数思想 ，如斜率 ，线性方程和截距 。画一条线，选择它，然后选择Measure | 坡 。画板将增补一个坐标系，并给出线的斜率 。倾斜线（拖动其定义点之一） ，以了解斜率的值如何动态变化 。拖动整条线 ，绝地求生 锁血斜坡根本不变化 ！学生可以在视力下筹备 ，得到与平坦 ，略倾斜和陡坡相关的价值流畅 。
接下来 ，选择该行并选择Measure | 方程 。现在 ，学生在方程式的图形和斜率和y-截距的值之间建立联系。要求他们以保持y-截距相同的方式拖动线; 这种交互有助于在线性方程中为每个常数开发视觉含义 。您会注意到，“测量”菜单中的“低于行”下的代数是代数：除了斜率 ，方程和坐标之外，坐标距离命令以坐标单位测量距离，而不是像厘米或英寸那样的物理单位伴随几何距离 。
方程中的从属和独立变量之间的依赖关系的重要性可以通过使用Sketchpad的dynagraphs（其中x轴和y轴平行定位）使得学生变得非常清楚 ，以便沿x轴移动x裸露沿着y轴的f（x）的动态变化 。已经显示出 ，不仅可以扶植学生牵念功能依赖 ，还要注意域和范围以及功能的实际行为。例如，线性函数和二次函数的增长之间的区别是令人震惊的 ，因为学生沿X轴拖动x并观察f（x）移动 。这种对功能行为的牵念是建模和应用环境的有价值的基础 。
功能关系 ：接合几何和代数
学生可以通过简易的几何模型来碰见和交互 ，发展他们对功能依赖和关系的理解 。例如 ，构建水平段 ，然后构建以其左端点为中心的pubg锁血圆 ，半径点位于段上的任何位置 。沿着线段拖动半径点 ，以增补和减小圆的大小 。邀请学生识别圆的不同部分之间的关系 ，因为半径点移动 。学生可以提出圆的半径和面积之间的关系。使用测量菜单测量半径和面积，然后选择测量并选择图形| 绘制为（x ，y） 。沿着线段移动半径点时 ，制图点也将移动 。跟踪绘制点以得到更好的图形图 。
如果选择半径作为x坐标 ，学生将校验到半径与面积的关系是二次函数。功能的追踪为学生提供了面向半径与面积之间关系的过程导向感。为了将这种关系作为一个功能 ，学生将从进程视图转移到对象中获益 。可以使用Sketchpad的Locus命令来扶植此过渡 。选择半径点和绘制点，然后选择构造| 轨迹 。这将创建一个包含所有跟踪点的图形 。
有时你会发现 ，采取一个常见的代数活动 ，如绘制二次函数 ，并深入碰见 - 意识到二次函数可以表示所有可能的圆的所有可能的半径和地方组合的图 ，是最强大的计划巩固功能关系的意义 。
将制图板适应您可用的技术
许多师父在计算机实验室或移动笔记本电脑推车中都能访问类电脑 。使用一组电脑给您的绝地求生上锁学生直接体验Sketchpad是理想的 ，这里有一些建议 ，用于教学Sketchpad用于各种教室设置 。
一台电脑，但没有投影机
如果房间里唯一的电脑是你的师父电脑，你可以让小组的学生轮流使用它。（您可能希校验确保您的学生使用受限制的登录 。）每个组都可以落成一个Sketchpad活动 ，或者他们可能会使用Sketchpad来增补他们脱机的内容，例如调查或确认在使用标准几何时铺开的猜测工具如指南针和直尺 。您可以在课堂上授予每个小组一个机会，以便在短时间内使用电脑 ，或者给每个调停一天在电脑上铺开调查，而其他调停在办公桌上铺开类似或不同的活动 。确保给学生一个书面解释调查或尴尬 ，他们要筹备 。这可能是一个筹备表 ，有空间让学生记录他们的发现 ，或者你可能会要求学生以草稿的形式提交他们的筹备文本标题 。
一台电脑和投影仪或交互式白板
如果您有一台电脑和一台投影机或交互式白板，几乎所有的Sketchpad活动都可以修改为一个全面的活动 。您或学生可以作为调查指南 ，询问课程题目 ，“我们下一步应该怎么做 ？我应该在哪里建立一个细分 ？我应该反思哪些对象 ？当我提出这一点时 ，你注意到什么 ？“你和你的学生也可以筹备演示或演示文稿 。素描板成为一个“动态黑板”，您或您的学生可以在其上绘制更精确 ，繁杂的图形 ，可以以无限多种方式铺开扭曲和转换，绝地求生锁多少帧玩比较好而无需擦除和重绘。使用大型显示文本和标签 ，并使用较粗的线条使文字和图形从房间的所有角落清晰可见
台电脑
如果您有几台教室电脑 ，您可以将课程分成两到四名学生 ，以便所有（或一半）小组可以访问计算机 ，然后在Sketchpad调查中调停整个课程 。确保您将整个课程介绍到他们期校验做什么，给学生一个书面解释调查或尴尬，他们要筹备 ，并要求他们通过填写筹备表或提交草图提交他们的发现文字字幕 。还明确指出，不运行电脑的学生有校验为小组讨论做出贡献 ，并为学生提供意见 ，每个小组的每个学生都必须有机会实际操作电脑 。
计算机实验室或移动笔记本电脑车
当使用Sketchpad时 ，一般来会谈 ，最好让学裸露对在电脑上筹备 ，即使每个学生都有足够的电脑 。学生在沟通他们正在学习的过程中学习最好，而一起合作的学生可以更好地激发思想 ，并相互扶植 。如果你有学生在自己的电脑上筹备 ，鼓励他们会谈论他们在做什么 ，并将他们的发现与他们最近的邻居铺开比较 - 他们应该偷校验对方的肩膀 ！如果您的房间里还有一台电脑投影机，您可能希校验在整个课堂前给画笔一个或两个介绍性的演示 ，以便让学生在训练中花费最少的时间。在您自己面前的pubg mobile锁血挂Sketchpad筹备越多 ，当他们有机会使用Sketchpad时 ，就越轻易。由于学裸露对筹备 ，在他们之间移动提出疑问 ，如果需要 ，授予扶植 ，并保持学生的任务 。确保在课堂落成时留下足够的时间 ，让学生在全班讨论中总结出他们的发现 ，使课程落成 。
一组iPad
将Sketchpad Explorer应用程序下载到iPad上。学生可以使用Sketchpad Explorer与任何用Sketchpad创建的数学文档铺开交互和调查。没有菜单或工具 ，界面易于使用 ，并拥穿着多点触摸交互 。草图资源管理器附带一些草图 ，可以从Sketch Exchange访问更多的草图 ，您可以在其中加载和分享您创建的草图 。您还可以从电子邮件，网页或iTunes文件共享打开草图 。
(责任编辑：内部)
